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| 专业学院(个) | 19 |
| 书院（个） | 9 |
| 校园面积（公顷） | 188 |
| 建筑面积（万平方米） | 161 |
| 固定资产总额（亿元） | 64.47 |
| 图书馆馆藏（万册） | 276.55 |
| 电子图书（万册） | 168.06 |
| 电子论文（万册） | 802.81 |
| 电子期刊（万册） | 128.81 |
| 博士学位授权一级学科(个) | 28 |
| 硕士学位授权一级学科(个) | 30 |
| 博士专业学位授权点(个) | 4 |
| 硕士专业学位授权点(个) | 15 |
| 博士后流动站(个) | 22 |
| 本科专业(个) | 72 |
| 一级学科国家重点学科(个) | 4 |
| 二级学科国家重点学科(个) | 5 |
| 国家重点（培育）学科(个) | 3 |
| 工业和信息化部重点学科(个) | 15 |
| 北京市重点学科(个) | 9 |
| 国防特色学科方向(个) | 10 |
| 北京“高精尖”学科(个) | 3 |
| “双一流”建设学科(个) | 3 |
| 进入ESI国际学科排名前1‰的学科(个) | 2 |
| 进入ESI国际学科排名前1％的学科(个) | 6 |
| 国家级一流专业建设点(个) | 18 |
| 北京市级一流专业建设点（个） | 5 |
| 北京市级重点建设一流专业（个） | 3 |
| 国家级特色专业(个) | 10 |
| 国防重点建设专业(个) | 5 |
| 国防特色专业(个) | 24 |
| 工业和信息化部重点专业(个) | 10 |
| 卓越工程师教育培养计划专业(个) | 18 |
| 国家虚拟仿真实验教学项目（个） | 2 |
| 国家级专业综合改革试点项目(个) | 4 |
| 通过中国工程教育认证的专业数(个) | 14 |
| 高等学校学科创新基地(个) | 8 |
| 教职工总数(人) | 3420 |
| 专任教师(人) | 2284 |
| 院士(人) | 27 |
| 博士生导师(人) | 1032 |
| 国家级创新团队(个) | 35 |
| 全日制在校学生数(人) | 28460 |
| 本科生(人) | 14727 |
| 硕士生(人) | 8381 |
| 博士生(人) | 4247 |
| 学位留学生(人) | 1105 |
| 留学生交换生(人) | 418 |
| 博士出国交流比例 | 69％ |
| 国家级教学名师(人) | 4 |
| 国家级教学团队(个) | 6 |
| 国家级教学成果奖(项) | 20 |
| 国家级精品课程(门) | 14 |
| 国家级精品视频公开课(门) | 10 |
| 国家级精品资源共享课(门) | 9 |
| 国家级精品在线开放课（门） | 15 |
| 国家级精品教材(项) | 7 |
| 国家级“十二五”规划教材(项) | 23 |
| 工业和信息化部“十二五”规划教材(项) | 36 |
| 教育部来华留学英语授课品牌课（个） | 4 |
| 国家级实验教学中心(个) | 6 |
| 省部级实验教学示范中心(个)* | 14 |
| 国家级工程实践教育中心(个) | 16 |
| 国家大学生校外实践教育基地(个) | 4 |
| 工业和信息化部校企协同育人示范基地（个） | 2 |
| 全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地 | 2 |
| 2019年度学生学科及课外科技竞赛获奖（省部级及以上）(人次) | 2658 |
| 2019年度科技经费投入(亿元) | 44.19 |
| 2019年度国家科学技术奖(项) | 6 |
| 其中：牵头国家科学技术奖(项） | 5 |
| 2019年度SCIE收录论文数(篇) | 2479 |
| “2011计划”国家协同创新中心(个) | 2 |
| 国家级重点实验室/中心*(个) | 9 |
| 省部级重点实验室/中心*(个) | 63 |